近日，教育部发布“新时代高水平教师队伍建设创新案例（2025）”，我院研修二部报送的《基础教育教师培训师专题研修案例》成功入选“教师培养培训模式”类别优秀案例。

此次入选的专题案例，源自陕西省教育厅委托我院实施的“陕西省基础教育教师培训师专题研修项目”。面对教师培训中普遍存在的模式单一、参与度低、成果转化难三大核心痛点，我院历时两年，以系统培养一支“懂政策、善实践、有情怀、专业强”的省级基础教育教师培训师队伍为核心目标。在项目设计理念上，贯彻“理论系统建构—实践场景锤炼”的知行合一路径，实现了从“日常教育实践问题”到“优质培训课程资源”的成果转化闭环；在培养体系构建上，坚持以“专业引领、实践转化”为核心，借助研修工具链与全程任务链，让培训师在实践应用中掌握方法、在任务产出中消化知识，切实提升参与度与实践转化效率。

经过两年持续深耕，该项目创新性构建起全链条、闭环式的研修培养体系，为全省教师培训生态优化注入了强劲动力，项目培养的首批 100 名培训师已陆续成长为陕西省区域教师发展的骨干力量。同时，项目凝练形成了一批可复制推广的本土化课程与工具，为全国基础教育教师培训师培养提供了可借鉴的“陕师方案”。

本次创新案例征集由教育部教师工作司指导、中国教育报刊社组织开展，面向全国各级教育行政部门、高校、中小学征集典型经验与创新实践，涵盖师德师风建设、教师培养培训模式、数字赋能教师发展、教师管理评价改革等九大重点领域。案例经教育部教师队伍建设专家指导委员会与主流媒体专家联合评审，严格按照创新性、示范性、推广性标准遴选，全国共 149 个案例入选。我院案例成功上榜，充分彰显了学院在教师培养培训体系建设、培训项目实施及区域教师发展赋能方面的实力与影响力。未来，我院还将持续优化研修体系，放大示范推广效应，以高水平教师培训助力教师队伍高质量发展，为建设教育强国贡献更多智慧与力量。

一审（校）：陈茜     二审（校）：龙卓华     三审（校）：雒朝梁